Más allá de las pantallas: ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos

Objetivos:

● Construir una mirada crítica sobre los imaginarios tecnológicos hegemónicos: instrumentalidad, innovación indefinida, ausencia de fines, inmaterialidad, neutralidad, recursos a la mano, que promueva la formación docente en ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos

● Comprender y problematizar las implicancias en la vida escolar y social de los modos de conocer, de expresión y de socialización propuestos desde los medios digitales para analizar y fortalecer desde una perspectiva crítica y de derechos las prácticas de enseñanza

● Reconocer y problematizar las formas en que los entornos digitales promueven o no, garantizan o no, el ejercicio y la construcción de una ciudadanía digital democrática para identificar y construir estrategias pedagógicas que promuevan usos más respetuosos, responsables, seguros y creativos 

Contenidos: 

Se organizan en torno a tres ejes centrales, a los que se destinan cada uno de los encuentros:

Encuentro 1.  Análisis del mundo contemporáneo acerca de los cambios producidos con  la llegada de los celulares inteligentes o Smartphone (2007), como de dispositivos técnicos-cognitivos del tipo reticulares, celulares y conectivos, los cuales demandan más atención y horas de pantalla, construyendo nuevas subjetividades, provocando un cambio en el ethos social. 

Encuentro 2.  Relación entre cultura escolar y cultura digital, analizando tensiones, continuidades y posibilidades pedagógicas para reconocer las formas de subjetivación pedagógica y política, los modos de construcción de saberes y comunidad, el ejercicio de prácticas democráticas y de ciudadanía plena, la garantía de derechos y el fortalecimiento de la autonomía. 

Encuentro 3. Riesgos y desafíos de la vida en línea: los discursos de odio, la lógica algorítmica, la desinformación y el uso de datos personales y el potencial creativo de participación democrática. Reconocimiento de derechos y responsabilidades en los entornos digitales.

Materiales:

Encuentro 1

- Presentación (POWERPOINT)

-  Frases que interpelan: Tarjeta 1 / Tarjeta 2 / Tarjeta 3 / Tarjeta 4 / Tarjeta 5 / Tarjeta 6

- “¿Qué le pasa a nuestra generación? Cómo ser feliz" - Ofelia Fernández (DOCUMENTAL)

Actividad Interencuentro 1

- "Smartphonización de la vida infantil" - Daniel Brailovsky y Angela Menchón (CONFERENCIA)

Encuentro 2

- Presentación (POWERPOINT)

- “Algunas preguntas por la ciudadanía”  (TEXTO)

- "Seguimos educando: ¿Quién tiene el poder? (Secundaria básica) - Canal Encuentro"  (VIDEO)  

    (Ver fragmento de minuto 27:15 a 30:01)

- “Manifiesto antireel” (PODCAST)

- “Niñas, niños y adolescentes conectados” - Informe UNICEF / UNESCO — Kids Argentina 2025         Resumen Ejecutivo (TEXTO)

Actividad Interencuentro 2

Philippe Meirieu – “El maestro y los derechos del niño: ¿historia de un malentendido?” (TEXTO)

Encuentro 3

- Presentación (POWERPOINT)

- “Algoritmos y Redes Sociales” - Santiago Bilinkis  (REEL)

- "Qué es el ALGORITMO y cómo funciona" - Joan Cwaik  (REEL)

- "Qué son los algoritmos y como aprenden de nosotros" - BBC Mundo (VIDEO)

- "La transformación de la intimidad" - Paula Sibilia (VIDEO)

- “Algoritmo mata a pizarrón” - (Mariano Caputo - Francesca Santore) Revista Anfibia (ENSAYO)